Por: Francisco Javier Blanco Sánchez.
Una educación que cure la ceguera del conocimiento.
En esta primera concepción Morin nos habla de las dos posibles caras del conocimiento, en primer lugar es muy cierto que el conocimiento nos brinda sabiduría, pero no debemos apasionarnos al recibirla porque correríamos el riesgo de creer que es la única sabiduría, sin embargo la pasión es importante pero debemos focalizarla hacia la búsqueda del verdadero conocimiento. Y en segundo lugar aprender que la informacion nos puede dar las herramientas para guardar nuestras emociones y comenzar a criticar la información que investigamos.
Una educación que garantice el conocimiento pertinente.
Moran con este saber, nos manifiesta el cuidado que debemos tener al manejar caudales de información, por lo que recomienda tener una concepción más o menos definida del conocimiento general para lograr identificar lo particular o de otro modo lograr objetivar el punto de investigación.
Enseñar la condición humana
Aquí el autor nos señala que en cualquier tipo de investigación que emprendamos el camino siempre debemos tener presente que aunque el estudio lo realiza una o varias personas siempre este, tendrá trascendencia social.
Enseñar la identidad terrenal.
Hacer una reflexión de pertenencia no solo a una especie, a una familia, una sociedad, una nación, una cultura, una clase, sino a un planeta. Situación que muy pocas veces nos planteamos por estar ocupados en nuestros problemas. Este tipo de planteamientos nos permiten darnos cuenta de nuestra singularidad como especie y hermandad como seres humanos, y comprender en última instancia que el único enemigo que debemos enfrentar es el de la lejanía con los valores universales.
Enfrentar las Incertidumbres.
Con esta idea se especula sobre el hecho del manejo de las incertidumbres como fuente de investigación de lo posible para descartar lo imposible e incurrir en errores, como haber hecho una investigación en vano que no nos lleve a la obtención de ningún resultado.
El principio de incertidumbre contempla la formulación del futuro a través de lo ya realizado, es decir a través de lo ya investigado, por lo tanto a través de lo ya aplicado, en donde cuyos resultados signifiquen la postergación del presente como forma de desarrollo social para el futuro.
Por otra parte en el campo de la educación y la investigación este principio de incertidumbre plantea la idea de cuestionar los datos, la información y la investigación, es decir presentar incertidumbre ante la información con la finalidad de ir mas allá de la búsqueda simple de los datos y transformarla en una sustentada investigación, y a una investigación convertirla en fuente de varias para obtener leyes que nos den paso a un verdadero conocimiento científico.
Enseñar la comprensión
La existencia del ser humano es inherente a la colectividad, y en virtud de ella este debe procurar la comprensión en tres niveles como el interpersonal, el intergrupal y el planetario. Pero en qué consiste esta comprensión, dice Moran, consiste en la percepción que los individuos tienen unos de otros y en cómo cada quien se presenta al mundo, esa percepción está catalogada por los más variados calificativos como las clases sociales, culturales, religiosas, etc.
La comprencion procura que las percepciones se transformen de calificativos negativos a calificativos positivos en los que prevalezcan los de la empatía, tolerancia y democracia entre los seres humanos. Dando lugar a un ambiente de desarrollo prolifero para los individuos y las sociedades en las que conviven.
La ética del género humano.
La ética del género humano expone que se permitan las diversidades pero no los calificativos, en donde el hombre como especie única y pensante, propugne una ética de responsabilidad para enseñar la democracia, con sus semejantes en el presente y con las generaciones en el futuro.
Se hace alusión a un todo, a una sociedad, a un mundo pero comenzando por la individualidad que lo constituye, pues no se le puede conceder importancia a la generalidad si no se le ha concedido a la individualidad, la importancia de la individualidad radica en la conciencia de pertenencia, de solidaridad, de la democracia y la hermandad como especie.
Una idea muy interesante que plantea Morin, es el denominado diezmo epistemológico, en donde las universidades tengan la responsabilidad de dedicar el diez por ciento de sus recursos al estudio y la reflexión del valor de lo que enseñan.
